Merci pour cet intéressant témoignage paul. Finalement je me sens moins utopiste. Ou alors on serait 2 à l'être 😀 .
Le témoignage de Paul permet en effet de ne pas désespérer de l'Education Nationale. Mais je crois que pour être lucide il faut souligner le contexte dans lequel se place ce mini-débat : la boîte à questions sans tabou, la confiance des élèves et de leurs parents que Paul n'a évidemment pas gagnée du jour au lendemain, le principe du respect d'autrui, fil conducteur d'une action éducative constamment présente à travers son enseignement... Le fait aussi qu'il s'agisse d'enfants de cet âge particulier où ils commencent à être capables de formuler des opinions argumentées sur de tels sujets sans que l'adolescence les ait encore rendus trop brûlants.
Il faut tout cela pour que les naturistes qui, parmi les enseignants et les élèves, se cachent à cause de cette énorme ambiguïté du statut de la nudité et de l'obsession du sexe qui caractérise actuellement notre société, puissent enfin sortir de l'autocensure.
Car dans le contexte actuel, c'est bien cette autocensure qui empêche la plupart du temps l'Education Nationale de jouer pleinement son rôle, et il faut bien reconnaître aussi qu'elle est inévitable. Un cercle vicieux.
J'avais bien compris que l'expérience de paul était peut-être une expérience exclusive et qu'il faille relativiser.
Mais j'espère fortement que son expérience est une mèche allumée. Et que lorsque ca fera boum, la notion de nudité partagée sera entrée dans les moeurs profondément.
Ne dit-on pas que l'avenir du monde appartient à nos enfants? qu'en est-il de l'avenir du naturisme?
Il ne reste plus qu'à espérer que la mèche ne soit pas trop longue ! Et à tâcher d'en allumer d'autres chaque fois que c'est possible ...
En France les mèches sont toujours trop longues. Je ne suis pas pessismiste mais réaliste.
Mon expérience personnelle dans bien d'autres domaines ne me suggère pas un autre discours. Mais l'espoir fait vivre.
La mèche n'était peut-être qu'un pétard mouillé. Cette année, j'ai l'impression d'être retourné sous l'Inquisition. Comme quoi les années se suivent mais ne se ressemblent pas nécessairement.
Boujour,
Oui, les années se suivent, mais pas forcément les idées. un groupe de qui prend la place d'un autre n'épouse pas automatiquement les même idées. Je pense que cela est du:
A la manière d'aborder le sujet,
Aux premières réactions des meneurs du groupe
Et surtout à l'ambiance générale au sein des foyers avec le matellage par certain médias qu'il faut rentrer dans un cadre de "bien-faisant" et de "bien-pensant" pour être des français "normaux".
🙁
Je suis instituteur dans une classe de CM2 et TOUS les sujets peuvent être abordés, analysés, des élèves peuvent en faire des exposés, il n'y a RIEN de tabou et le naturisme a maintes fois été évoqués, des enfants ont raconté leurs vacances, etc...Il va sans dire que l'ambiance que j'essaie d'instituer dès le premier jour est particulière et que la philosophie occupe une place prioritaire dès le premier jour de classe. Là où je suis optimiste c'est en voyant l'attitude des enfants qui évoluent extrêmement vite et qui ouvrent leur coeur très rapidement mais également l'atttitude des parents qui me sont reconnaissants d'ouvrir ainsi l'esprit de leurs enfants à des sujets que eux-mêmes ont parfois du mal à aborder. Les discussions familiales prennent bien souvent des tournures qui étonnent et enchantent les parents. Pas tous bien entendu mais la majorité est très heureuse. Je reste donc plutôt serein quant à l'évolution des idées mais je ne m'attends pas par contre à une transformation des dogmes de l'éducation nationale. Les changements se feront par les hommes et les femmes du terrain pas par les technocrates.
Je fais, Thierry, le même travail que toi et j'ai une vision des choses qui va dans le même sens que la tienne. Si tout partait bien cette année, comme d'habitude avec une évolution rapide et satisfaisante, l'ambiance est un peu polluée par deux filles et leurs familles sous une l'emprise puissante d'une religion.
L'ambiance est restée excellente entre les garçons, y compris dans leur vestiaire.
Ouais, je vois bien le genre de problème...religion, religion... qui vient de "religere" relier les hommes entre eux...C'est raté...Je me demande parfois si l'idée de religion n'est pas incompatible avec l'homme. A-t-il, dans sa majorité, accès à une dimension spirituelle qui lui permet de s'élever ou son incomplétude ne le condamne -t-il pas plutôt à errer dans les déviances du mental...
Petite contribution...
J'ai été maître d'internat pendant 7 ans, j'ai suivi des élèves de primaire en difficulté scolaire et, dernièrement, j'ai été nommé conseiller d'éducation pendant 1 mois dans un collège de province. Parler de sexualité ne m'a jamais gêné à l'âge adulte (enfant, c'est une autre histoire).
Le sexe arrive toujours sur la table, que ce soit sous forme d'amourettes, de pudeur, de pipi-caca ou de petite culotte (avec les plus petits) ou d'indispositions féminines. J'aime appeler un chat un chat (par ailleurs, j'adore les chats, mais rien à voir) et lorsqu'une fille a des problèmes de règles ou un garçon a reçu un coup dans les parties, on en parle, sans pudeur mais sans non plus offusquer l'interlocuteur. La dernière mode chez les ados est le pantalon descendu laissant entrevoir le caleçon. Apparemment, cette coutume perturbait certains profs et j'en ai donc discuté avec quelques élèves en évoquant des problèmes de libido chez les adultes (les ados ne connaissaient pas le mot : une occasion d'étayer leur vocabulaire et de les instruire indirectement sur la sexualité).
Un jour, il m'est arrivé de surprendre une conversation entre filles sur le naturisme. L'un d'elles avait été accueillie" dans une famille soi-disant naturiste avec son frère. Manque de bol pour la famille d'accueil, ils entraient tous les deux en pleine crise d'adolescence (et de pudeur bien naturelle lorsque le corps se transforme). En d'autres termes, pas franchement le moment idéal pour s'initier à ce genre de vie. Bref, nous avons discuté de nudité, de naturisme et des travers de certains adeptes. Si cette fille rejetait le naturisme -- option compréhensible vu les conditions d'initiation (nudité imposée et non acceptée) --, elle ne s'interdisait cependant pas de se baigner nue avec des ami(e)s.
Éduquer, c'est aussi comprendre l'autre et lui proposer (et non lui imposer) des chemins de traverse qui lui permettent de grandir, c'est-à-dire de s'affranchir de ses limites. Comme le dit si bien Cabrel, ces chemins ne sont jamais les plus courts. Toutefois, ils sont indispensables pour forger une expérience.
Évoquer le naturisme, ce n'est pas seulement évoquer la nudité partagée, c'est également parler de problèmes d'environnement, de sexualité, d'intimité, de rapports au corps. Nombreux sont les enseignants qui pratiquent le naturisme ils n'en parlent peut-être pas directement avec leurs élèves cela ne signifie pas qu'ils n'en enseignent pas les valeurs.
Ce tableau est pourtant loin d'être idyllique car les amours adolescentes nous ramènent toujours à nos propres amours d'adultes, à notre libido et à notre sexualité pas toujours satisfaites. Se mettre nu n'est pas se mettre à nu. Il reste toujours un pré carré confidentiel, une pudeur naturelle. Il ne se situe pas dans les organes génitaux mais dans notre for intérieur le naturisme permet de franchir cette barrière du corps et cette dichotomie entre les sexes. Le reste, c'est la personne, qu'il reste à découvrir..."39674,1547222222 ils n'en parlent peut-être pas directement avec leurs élèves cela ne signifie pas qu'ils n'en enseignent pas les valeurs.
Ce tableau est pourtant loin d'être idyllique car les amours adolescentes nous ramènent toujours à nos propres amours d'adultes, à notre libido et à notre sexualité pas toujours satisfaites. Se mettre nu n'est pas se mettre à nu. Il reste toujours un pré carré confidentiel, une pudeur naturelle. Il ne se situe pas dans les organes génitaux mais dans notre for intérieur le naturisme permet de franchir cette barrière du corps et cette dichotomie entre les sexes. Le reste, c'est la personne, qu'il reste à découvrir..."
Pour rester dans la curisosité chez les "textiles" 😉
J'avais déjà vu quelque part la version avec des enfants plus petits 😉
